Будущим первоклассникам

Приёма документов по адресу:  г Лесосибирск, ул. Белинского, 21.
Телефон  для справок: 6-26-08;

Возраст ребёнка на момент поступления в школу, на 1 сентября текущего года, не младше 6 лет 6 месяцев (при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья) и не старше 8 лет.

Прием ребенка более младшего или более старшего возраста осуществляется при наличии разрешения отдела образования Администрации города Лесосибирска.

Прием заявлений и необходимых документов пройдет в два этапа.
1 этап: для детей, проживающих на закреплённой территории, а также имеющих право первоочередного и преимущественного приема начинается 30 марта 2023 года и завершается 30 июня 2023 года.
2 этап: для детей, не проживающих на закрепленной территории,  при наличии свободных мест, с 6 июля 2023 до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
 

Способы подачи заявления

Заявление в школу и документы для приема на обучение родители могут подать одним из четырех способов:

• в электронной форме посредством ЕПГУ;
• с использованием функционала (сервисов) региональных государственных информационных систем субъектов Российской Федерации, созданных органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии), интегрированных с ЕПГУ;
• через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;
• лично в общеобразовательную организацию, (для удобства предварительно необходимо записаться по телефону 6-26-08)

Категории детей, имеющих первоочередное и преимущественное право.

• усыновленные дети или под опекой, попечительством, если в школе учатся брат или сестра;
•  дети, родителями которых являются опекуны ребенка, который уже учится в ОО;
• дети военнослужащих;
• дети сотрудников полиции;
• дети сотрудников органов внутренних дел, которые не относятся к полиции;
• дети сотрудников органов исполнительной власти: уголовно-­исполнительной системы, органов принудительного исполнения, федеральной противопожарной службы и таможенных органов.

Документы для приёма.

• заявление о приеме в школу (на определённом бланке);
• копия документа, удостоверяющего личность родителя ребенка;
• копия свидетельства о рождении ребенка или документов, которые подтверждают родство заявителя;
• копия свидетельства о рождении родных или неродных брата, сестры, обучающихся в МБОУ «СОШ № 1»;
• копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства, патронатное воспитание (при необходимости);
• копия документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов, чтобы оформить регистрацию по месту жительства, в случае если ребенок проживает на закрепленной территории;
• копия СНИЛС, мед.полиса.
• копия заключения психолого­медико­педагогической комиссии (при наличии).

Дополнительные документы, если родитель – иностранный гражданин  или лицо без гражданства.

•  документ, который подтверждает родство заявителя и ребенка;
•  документ, который подтверждает право ребенка пребывать в Российской Федерации.

* Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным переводом на русский язык. Родитель ребенка или поступающий имеют право по своему усмотрению представ­лять другие документы.

 
ВАЖНО! При подаче заявления, о приёме в школу, иметь оригиналы выше перечисленных документов.

Постановление о закреплении МОУ за территориями города Лесосибирска

• ул. Кирова дома №№ 1,2,4,5,12; 
• ул. Белинского дома №№ 1,2,3, 4,5 а,5 б,6,7,7 а,8,9,10,11,12,14,15,16,17,19,38 а; 
• ул. Победы дома №№  1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27; 39
• ул. Дзержинского дома №№  д. 2 Б,3,5,6,7,8,9,11,11 а,13
• КГКУ "Лесосибирский детский дом им. Ф.Э. Дзержинского"
• ул. Урицкого, 13 (КГБУСО Центр социальной помощи семье и детям " Лесосибирский"

В 6-7-летнем возрасте ребёнок должен отвечать на следующие вопросы, которые помогают определить, как ребенок ориентируется в окружающем его пространстве, определить его запас знаний и отношение к школе.

1. Назови свою фамилию, имя, отчество.
2. Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы.
3. Сколько тебе лет? Когда ты родился?
4. Как называется город, в котором ты живешь?
5. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
6. Кем работают твои родители?
7. У тебя есть сестра, брат?
8. Как зовут твоих друзей?
9. В какие игры вы с друзьями играете зимой, летом?
10. Какие имена девочек (мальчиков) ты знаешь?
11. Назови дни недели, времена года.
12. Какое сейчас время года?
13. Чем отличается зима от лета?
14. В какое время года на деревьях появляются листья?
15. Как называется планета, на которой мы живем?
16. Как называется спутник Земли?
17. Каких домашних животных ты знаешь?
18. Как называются детеныши собаки (кошки, коровы, лошади и т.п.)?
19. Чем отличается город от деревни?
20. Чем отличаются дикие животные от домашних?
21. Чем отличаются зимующие птицы от перелетных птиц?
22. Ты хочешь учиться в школе?
23. Где лучше учиться — дома с мамой или в школе с учительницей?
24. Зачем надо учиться?
25. Какие профессии ты знаешь?
26.  Что делает врач (учитель, продавец, почтальон и т.п.)?
27. Кем ты хочешь стать? Какая профессия тебе больше всего нравится?

Оценка результатов

Правильными считаются ответы, соответствующие вопросу: Мама работает врачом. Папу зовут Иванов Сергей Иванович.
Неправильными считаются ответы типа: Мама работает на работе. Папа Сережа.
Если ребенок ответил правильно на 20-19 вопросов, то это свидетельствует о высоком уровне, на 18-11 — о среднем, на 10 и менее — о низком.

«Повтори узор»

Ещё одна методика, достаточно простая для родителей, это «Повтори узор». Мама или папа рисует по клеточкам несложный узор и просит ребёнка повторить такой же. Здесь можно оценить сразу несколько показателей: может ли ребёнок проводить линии точно по клеткам или рисует криво, получается ли у него такой же узор или есть различия, делает ли задание старательно или небрежно. Если узор срисован верно и ровными линиями, соблюдено расстояние между клетками – это свидетельствует о высоком уровне развития графических навыков и зрительно-пространственной координации. В противном случае стоит уделить внимание этим навыкам.

«Четвёртый лишний»​​​​​​​

Определить уровень логического мышления ребёнка можно по методике «Четвёртый лишний». Ребёнку показывают 4 картинки, одна из которых – лишняя. Например, кошка-собака-корова-лиса. Родитель просит ребёнка назвать лишнюю картинку и объяснить свой выбор. Из 10 попыток должно быть набрано хотя бы 7. Результат – 6 картинок и менее – говорит о недоразвитии у ребёнка операций анализа и обобщения. Также это может свидетельствовать о низком кругозоре.

Родителям полезно понаблюдать за ребёнком: как он общается с окружающими людьми, есть ли у него друзья, умеет ли он сосредотачиваться на одном деле, есть ли у него стремление научиться чему-то новому. Важный показатель – как ребёнок справляется с трудностями: пасует перед ними, просит помощи у родителей или решает проблему сам.